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Somos un grupo de alumnas de 5to año de la licenciatura de Kinesiología y Fisiatria de la Universidad de Buenos Aires, Argentina: Corrao, Juliana; dos Santos, Monica; Lema, Magdalena y Sassone, Rosana.

Realizamos un trabajo de investigación acerca de AUTISMO para la catedra de "Bioinformatica y Rehabilitación Computacional". Año 2010.







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domingo, 18 de abril de 2010

EQUINOTERAPIA

Artículo de la Fundación Cordobesa de Equinoterapia
Presidente: Prof. Verónica Martínez


La monta terapéutica es un complemento para el manejo de problemas de comportamiento y aprendizaje en niños y jóvenes con autismo.

Todos los niños encuentran el movimiento del caballo agradable, la constante pérdida de equilibrio que se produce en el cambio de aire y su pronta recuperación para continuar montando provoca una concentración obligada por el niño.

La relación jinete-caballo, que generalmente es espontánea en un niño normal, se da al principio, como respuesta positiva a la curiosidad, lo afectivo va a darse en forma paulatina; la temperatura y el pelo del caballo estimulan el tacto y lo afectivo.

El mundo equestre brinda al niño una forma distinta de aprender y de interacción social, comunicación no verbal, suplantando las conductas negativas causadas por la falta de comunicación; promueve la concentración, la atención visual, la capacidad de respuesta, a consignas concretas, mejora el nivel cognitivo.